全国教师节庆典 扎希:种族间互动不足 跨文化教育缔造团结

(本报讯)副首相拿督阿末扎希昨日指出,教育部二零一四年团结指数调查,发现老师和学生之间的互动指数处于六点九水平,这意味著老师和学生彼此虽密切,但在接受不同种族、文化和宗教方面仍处于低水平。

他说:「我建议教育部开始认真看待和注重跨文化课目,以缔造真正的团结,这不但可在教室内教导,也在校外。」

他以本身在大学的观察所得,发现种族之间、文化和宗教的互动在高等教育学府仍然低下,各种族更倾向于与本族人融合。

阿末扎希也是内政部长,他是在沙巴马来西亚大学为全国教师节庆典主持开幕礼致词时这麽表示,出席者尚有首席部长拿督慕沙阿曼、马哈兹、全国教育局总监拿督凯尔尤索及沙巴教育局司麦慕娜苏海布等。

确保专业水平更完善 须提升教师服务计划

他也指出,联邦教育部必须进一步改善及提升我国教师服务计划,以确保其专业水平更臻完善。

他表示,教师的福利必须受到重视,包括给予群体服务计划。

他说:「透过每年的教师节庆典给予老师各种形式表扬,仍不足于对教育工作者贡献感恩……我对具有教师背景的现今教育部长(拿督马哈兹卡立)有信心,请为老师们做到最好。」

阿末扎希表示,待国家经济全面复苏后,改善现有的计划则可全面落实。

他也建议教育部将跨文化的课程作为小学与学前教育的课目,为多元种族和宗教的我国学子缔造谅解文化,「透过从小学起即教导跨文化的课目,可在国民间灌输真正的团结精神。」

他也表示相信借由各种教育转型制度,将使老师更具使命感,及让本地熟练员工可在二零二零年之前填补一百五十万个就业机会。

他说,现今的教育制度也可因我国成功提升小学生的识字率至九十九巴仙,以及达到九十七点九巴仙的小学入学率而获得国际认同。

马哈兹吁教师续自我提升 协力达成2025年教育大蓝图

(本报讯)联邦教育部长拿督马哈兹卡立昨日呼吁全体教师共同努力,以达致二零一三至二零二五年的大马教育大蓝图。

他表示,在该大蓝图之下的第一波时期已取得一定的成效,今年甫晋入第二波,而第三波将是二零二一年至二零二五年。

他是在沙巴马来西亚大学举行的全国教师节庆典上致词时这麽表示。

马哈兹也指出,老师的专业水平必须符合大马教育资格水平,「他们必须孜孜不倦追求更卓越的专业成就。」
因此,他呼吁老师们继续自我提升,一如在持续专业化发展计划下所注明的,使他们可透过知识、态度和正面价值观改进工作素质和技能。

他补充,该部门也推行名为「成为大马教师」的新措施,作为将专业工作转变成职涯选择的一项努力,「我希望透过这项措施,教育工作可进一步被加强。」他说,有关措施将分阶段落实。

马哈兹表示,所有老师必须拥有高表现、增加生产率和问责的工作文化,以及采取更佳的管理技能。

他指出,中学课程标凖将于明年推行,这将包括诸如沟通、批判思维、合作关系与创造力的特点。他说,如果老师配备技能如提升教学技巧,那麽才有可能实现对学生素质的要求。

国人受吁减少依赖外劳 掌握专技填补未来职场空缺

(本报讯)副首相拿督斯里阿末扎希昨日呼吁国人掌握技术,以填补在二零二零年之前缔造的高达一百五十万个就业机会,进而减少对外劳依赖。

无论如何,他指出,本地劳动群必须获得合理工资,以便他们可以为国家发展做出贡献。

他说:「其中六成的工作需要熟练技术和专业的劳动力……我们能够优化熟练劳动力,不再依赖外劳,但应优先给予本地人机会。」

阿末扎希也是内政部长,他是在沙巴马来西亚大学为全国教师节庆典主持开幕礼致词时这麽表示,出席者尚有首席部长拿督慕沙阿曼、联邦教育部长拿督马哈兹卡立、全国教育局总监拿督凯尔尤索及沙巴教育局司麦慕娜苏海布等。

他指出,减少对外劳的依赖可防止外劳入境我国所带来的负面影响,如传染病的散播包括麻疯、肺结核、象皮病等。

他说,外劳带来的其他问题也造成政府医院的医疗费用增加,「截至今年四月,外劳仍然拖欠政府医院高达一亿一千万元的医疗费。」

他说:「传染病如麻疯和肺结核在我国几乎绝迹,但现在却死灰复燃。」(020)