校长:专业与人文并重 慈济大学教书教理念

152

(本报讯)慈济大学校长兼医学系小儿科教授王本荣表示,慈济大学最重要的并不是课程安排的有多好,最主要的是有太多人作为学生们的典范。在遵守各种条规的情况下,学生们日久自然就养成为成熟的公民。

王本荣校长是于昨天受邀到亚庇慈济静思书轩作演讲后,接受媒体访问时对慈济大学与其他大学不同处做出了上述的分享。

王校长表示,因为证严上人非常重视人文。在日本及台湾的大学基本上都注重在专业的教育,事实上是较开放自由,虽然有很多优秀的学生,但因缺少了人文的精神,明辨是非的能力。很多毕业后的学生在职场上也搞得身败名裂。

慈济的教育是以专业及人文并重,在慈济的18年发觉与在日本及台湾其他大学有很多不同,这些大学每次出国都是为了参与医学会,都在大都市。而在慈济出国的时候都是为了到灾区救灾。

带学生到灾区体验 学习服务团队精神

慈济的教育就是要带学生到灾区,而他自己也去义诊。也让自己的人生有了很大的改变。以前在大学就只是把自己的本分做好,把医生当好,把学生教好就可以了。在慈济虽然是也是在医学院,但就好像走进了社会,因为在慈济除了教书外,也要把慈济的理念教给学生,因此,很常要带学生到国外,主要的是为了救灾。在灾区会让学生有不同的体会。

王本荣校长也表示,学生在开始进入慈济大学时,都会有反抗的心理,认为慈济大学管的太多,特别是夜间的时间学生们都必须遵守学校的规定,因此学生们都会有反弹,但经过时间的磨练学生们都能够接受了。都会懂得自己带环保碗筷、懂得做环保分类、也能够接受很多的服务学习。

医疗的重要并不纯粹是医学,特别是在第一线的医疗,贫苦地区的医疗与城市的医疗趋势是有天壤之别。慈济大学的学生在开始入学时,与其他大学的学生没有什么分别。但,因为证严上人的坚持,因此在各方面都很是严格,学生们除了学校的老师们,还获得社会上的贤达及成功人士的带领,让学生们作为典范,老师当作生命教育的典范,在这种环境的熏陶下,学生在毕业后就会与其他大学的学生有很大的不一样。

王校长表示:“慈济大学每年都有6千多个学生到世界各地作服务学习教育,到贫困的国家体会当地人民的痛苦,长久下来慈济大学都接到很多的评语,都认为慈济大学的学生都与其他大学的学生很不一样。慈济大学的学生比较负责任也比较有团队精神。而且有关学生的专业能力也非常的好。”

需要严格管理大学生,是因为大学是能够形塑人格的最后一个可能性,台湾的学生太自由了,常常会没有法制的观念,因此要学生学习自我管理,如何控制自己。学习节制。慈济大学其实是从生活教育、专业教育、从活动加上典范教育,而在典范教育中,慈济本身有那么多的毫无所求的人包括证严上人,都是学生最好的典范。因此才能教出肯为社会贡献的学生。

王校长是于1998年开始进入慈济医学院任职,在此前他有8年的时间是在日本的大学任职并进修博士学位,在台湾大学任职12年,并担任了副教授。自己是在慈济大学还没有成立前,就在慈济医学院,而那是1所全新的医学院,他是在台大第2年就到慈济当门诊当志工,因此很早就认识慈济。慈济大学刚成立时,就带着医学系的学生,医学系学生五年级要到医院实习时,证严上人就邀请到医学院任职。

方友铨:慈大沙巴招生 助提升中文体系基础

(本报讯)亚庇静思书轩负责人拿督方友铨表示,慈济大学校长王本荣此次前来静思书轩旨在协助提升沙巴的中文体系基础,这是因为沙巴华人在很长时间强调英文体系的教育,导致中文教育体系比较不够完善。希望沙巴中学生毕业后都能到台湾慈济大学深造。将来返回沙巴服务,提升沙巴的中文水平。

拿督方友铨表示,证严上人创办了慈济医院后,还是与很多人都不会去医院,因此才会创办慈济医学院,教育医生到偏远地区治病。也因为这样改变了台湾东部的情况,而慈济医学院也在东部设立了医学中心,所培养的人才都在偏远地区服务。在20年的时间,将台湾东部的医疗情况完全改善。

证严上人创办慈济医院是为了救协助需要的人,在此前台湾东部的人都没有医疗,没有好的医药设备,所有的重病患都要送到台北,很多病患因为延误,在送医途中而丧命。

证严上人在创办医院的同时也创办了胡适护士学校,让东部的原住民上课,培养了很多护士,而医学院的学生有很多都是地区学业优良的学生,因此培训了很多优秀的医生。