2017年识字教学工作营 笃纳26教师获益

(本报拿笃记者13日讯)来自拿笃及古纳区6所华小26名教师,昨日响应参与由马来西亚教育部副部长办公室联同马来西亚华文教育咨询委员会,配合沙巴州教育厅、拿笃及古纳区县教育局、拿笃与古纳区华小校长协会举办“2017年识字教学工作营”。

主办此工作营的目的是:(一)指导教师如何辅导学生识字技能。(二)提升教学素质。(三)制作“识字学材”如:图卡、字卡、句卡与阅读卡。

在昨天,来自拿笃及古纳6所华小,包括拿笃修正、育才、启文、新华、侨新,以及古纳培新小学共26名华文教师参与此营。

其他还有黄雪玲讲师、沙巴州教育厅黎慧燕督学、马来西亚华文教育咨询委员会执行长陈玉甄、卓美华督学、谢美云督学、拿笃及古纳区校长协会主席兼修正华小曾昭学校长、侨新华小张露梦校长、新华华小江历哲校长、育才华小张志达校长等。

“2017年识字教学工作营”已于星期日上午9时至下午4时,在拿笃修正学校冷气礼堂顺利举行。此项识字教学工作营是邀请到来自马六甲前督学刘荣禧讲师前来主讲,授教生动的教学观念及实践方法,让在场的师长受益不浅,希望以带回各自课室上课,创意发挥所学之效果。

刘荣禧讲师在营会上分享表示,识字教育是引导阅读兴趣的起步,所谓“没有教不会的孩子,只有不会教的父母”,因此通过“补救教学法”,让学习母语恢复简单、生动、有趣及易学。他说,只有通过阅读,孩子的未来能站在巨人的肩膀上看世界。

此外,曾昭学校长表示,主办此项工作营也是延续去年由马来西亚华文教育咨询委员会主办,马华沙巴州联委会、沙巴州教育局、沙巴华小校长协会联办“着眼当下,面向未来” 大马华文教育研讨会(沙巴东海岸区)的后续工作”,探讨从小学阶段激励学生学习母语的方法,让华文在大马继续蓬勃在正轨中乐观前进。

他也说,身为父母师长必须改变思维,对教育概念改观,不应仅注重孩子的考试分数,因为学习的真正意义不应只是应付考试。

马华教育咨询委员会执行长陈玉甄表示,根据沙巴州教育厅的2016年资料显示,沙巴州华小学生的种族比例是华裔占约46%,土著占44%,印裔占0.5%,其他种族约为10%。基于此特殊情况,故探讨如何协助华文学习能力偏低的学生掌握华语为方向,尤其是土著生,以协助彼等加强与提升识字能力已是刻不容缓(31)