斗湖培育学校教师节晚宴 邬明辉:教师如明灯 照亮莘莘学子前途

(斗湖21日讯)四号麻房培育学校董事长邬明辉于教师节晚宴上,赞扬教师宛如国家的一盏明灯,照亮着莘莘学子的前途。

培育学校董事会前晚(周六)在美沁餐厅欢庆2019年度教师节晚宴,宴请小学部及幼稚园教师,斗湖5间(政府中学、圣乌丝拉女中、圣巴特中学、柯哈拉中学及白桥中学)的华文班教师,也像往年般受邀参与晚宴共襄盛举。

他赞扬,教师们的日常工作繁重,除了教授学问之外,还需参与校内行政及筹办活动等事。这份职业是燃烧自己照亮别人的理想工作,压力是何等巨大,社会大众应给予教师们多些鼓励与肯定。

特别是在华校及国中华文班的教师,他们肩负着传承中华文化使命。在马来西亚多元文化国度里,争取民族平等,教授母语,促使各民族互相认识以共存共荣,教师们辛劳功不可没。

邬明辉表示,知识日新月异正在改变,唯有不断创新,吸取新事物融入教学应用,才能迎应新时代的挑战,这不但可满足家长及教育部的期待,也让使得华校品质获得保障。

为了培育更有素质的新一带国民,邬董事长呼吁在职教师们要自强不息,精益求精,除了教授知识予学生外,也要不断要充实自己,学以致用,使传授的知识能与世界接轨,这是成功教育者的目标。(14)

重视及维护华教之根 家长受促鼓励孩子报考华文

(斗湖21日讯)华裔家长们受促鼓励孩子学习及报考华文,如今中国在全球经济及政治影响力势不可挡,掌握华文者则比他人多一种优势,日后在中国或台湾升学或谋生,都可形成很大助力,在国内发展亦然。

斗湖5所国中的华文班教师,前晚(周六)受邀出席培育教师晚宴时,与董事及教师们互相交流心得后,向家长们作出诚恳的呼吁。华文是华人的母语,是文化传承的根,华裔同胞必须加以重视。

目前,斗湖有5所国民中学(SMK)有开办华文班。各校华文教师数量如下:政府中学2人、圣乌丝拉女中2人、圣巴特中学3人、柯哈拉中学1人及白桥中学2人。

年复一年,华文班的国中挣扎求存的问题,依然是没有获得解决,主要是招生一个大问题。很多家长及学生认为,华文很难在会考中取得A等成绩,担忧影响到整体平均表现,于是主动放弃选修。

华文科在国中不是必修科,而是选修科。一般上被编排在课外时间,老师除了尽心尽力教授华文之外,还要费尽口舌说服学生报考华文,晓以大义,深怕没有学生上课,最终华文班将会推向被关闭命运。

据了解,高中的华文班被编排在下午班,这非常考验学生的学习意志。因为同学们放学回家休息或补习,自己却要返校修读华文。另外,家长们通常以交通不便,来推搪孩子无法报考华文之理由。

国中华文老师们担忧,假如报考人数不理想,校方管理层可借此作为关闭华文班之理由。校方有权这样做,其实是根据教育部的指南。

据悉,阿拔士5哩半京那布丹中学以前曾开办华文班,后来因某些因素被关闭了,至今也没有复办迹象,实属可惜。

归根究底,家长与学生的心态,是华文班是否能在国中继续生存的关键。华文班在传授母语教育,让学生掌握读、听、写的能力。中国的国力日益俱增,掌握华文者的出路肯定比他人来得更宽广,学生应把握学习机会,否则将来才体悟则为时已晚。

在政治上,我国政府与中国政府有良好外交关系,因此我国国中毕业生资格受到中国教育界承认。某些入学申请细则里,甚至明列“有报考华文者优先考虑”字样,对申请奖学金、奖励金、贷学金或生活津贴等,都有着相当大的帮助。

纵观斗湖区很多华小,如今马来或土著学生比华裔学生更多,更有国中的马来家长要孩子报考华文,这说明了土著家长重视华文,他们看见了华文已成为经济语言,奈何华裔家长及学生却主动放弃学习报考的机会,这是很可惜的事。

可以预见,若中文班无法开办,则栽培华文师资也将遭遇到断层打击。10年之后,华小师资就因此遭遇严缺困境,届时师资需从国外聘请。

所谓“今日因明日果”,这是因果循环的关系。假如华裔都无法正视国中华文班问题,我们不可奢望他族能重视华教的课题了!(14)

出席教师节晚宴的培育学校董事及老师与斗湖区国中华文班教师们合照留念。(D14)