古达乐育幼儿园到访乐育小学 董教生互相交流学习

(本报古达记者6日讯)享受学习的过程,从而获得成长、成功和成就感。凭着让孩子们能快乐学习,古达乐育幼儿园于较早前到访古达市区乐育华小进行了一项交流活动。此次活动由古达乐育幼儿园陈紫燕园长带领,主要给幼儿园学生、老师及家长与本校之间的交流和相互学习的机会,让更好的知识与思路得到更好的表现。出席者包括古达市区乐育华小董事长冯助田先生、幼儿园董事长黄振裔先生、副董事长刘国威先生、董事钟玛丽女士、以及古达乐育幼儿园家长们。

此活动先在本校一年级课室进行讲座而揭开序幕,迎来了幼儿园小朋友、老师及家长约数百人,认真观看及聆听本校老师准备的影片展示并听取详细的讲解,现场充满欢乐氛围。讲座中,展示了目前本校现有的设备、学校的成绩、学校常年来的活动、学校之光等。在整个过程中,表露出家长对本校的信任与支持。

持续活动中,古达乐育幼儿园董事长黄振裔先生给予致词。黄董事长感谢本校能够腾出时间来进行此项交流活动。他本人希望能够带给小朋友们和家长们对小学的学习知识拥有更深入的了解。

活动中,幼儿园小朋友与家长被安排有序地参观校园。本校已设有每一间课室数码白板设备,以便老师们能够以更简单的方式授课,让教学更为生动有趣。借此机会也让小朋友上了一堂电子白板模拟教学,由本校老师进行授课。小朋友有机会尝试触摸白板教学,感受其乐趣,并能欢愉地与老师交流,真正地实行了快乐学习这一块教学。

老师是课堂上的支持者、引导者;学生是学习者、是学习的主人。小朋友能与老师互动,教学以学生为主体,以老师为主导,以发展思维、培养能力。在这个互动式教学的过程中,老师与学生、学生与文本、老师与环境、学生与环境之间都存在信息交流和相互作用。因此,就会诞生快乐学习的一面。

另外,小朋友最为开心的莫过于进入到图书馆。当时的他们,开心万分,好像回归到自己的房间,即温馨又熟悉。本校图书馆,麻雀虽小,五脏俱全。阅读是一种理解,领悟、吸收、鉴赏,评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想,从而可能改变命运。本校有着舒适的图书馆,优良的阅读环境,可以让孩子们安静地享受并摄取知识的养分。

这次的交流活动,幼儿园的小朋友也对本校环顾四周,亲身体验一番。本校林垂充校长也表示,此次的活动是让小朋友与家长能够亲自莅临并探讨求学的乐趣。快乐学习源于兴趣,享受其中,并能主动去完成每一件事情,视为首要。林校长更提到,由于本校已是进入新科技数码教室教学,这样的教学不但可以做到手到,更能够做到读书求学的三到:即为心到、眼到、口到。借由快乐的心情学习,就会感受到其中的乐趣,就会进一步激发起对学习的兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。每天保持愉快的心情,和周围的环境和谐相处,学习自然积极投入。

此外,林垂充校长也表示,让孩子们在自然中学习、在动手中感悟,并在实践中升华。因此,希望这次的交流会让孩子和家长们留下深刻的印象,并能主动迈入市区乐育华小的门槛。

活动进行了长达二个小时后,小朋友被分发少许零钱,主要目的是为了让他们能够亲历去食堂尝试购买食物,早日融入小学生活。此外,大家边享用茶点,边相互交流。在此非常感谢陈紫燕园长的配合,今次的活动才能顺利进行。为了迎合21世纪教学,除了硬体设备以外,更重要的是培养学生创意思维及沟通方面的能力。其实,这样的教学,是鼓励学生在课堂上,学习合作、发挥创意、批判性思维及可以增进彼此间的沟通能力,这有助于让学生日后在变化多端的社会中生存。只要大家能互相配合,认真学习,获益良多的就是我们的孩子。