（亚庇8日讯）自由民主党中央副主席拿督陈俗仁促政府批准及鼓励小学设立电脑班，以响应首长哈芝芝要在沙巴积极推广科学、技术、工程和数学（STEM）的呼吁。
拿督陈俗仁重申，小学的电脑班，是在学校里积极推广STEM的最好途径，他希望教育部能积极配合，批准及鼓励学校成立及举办电脑班，做为课外活动的一部分，让学生们不会输在起跑线。
陈俗仁是针对日前沙巴首席部长拿督斯里哈芝芝诺，为沙巴科学嘉年华主持闭幕时指出，沙政府希望科学、工艺及革新部以及所有相关机构，能够积极推动科学、技术、工程和数学（STEM）方面的举措，以吸引更多学生学习这些学科，我国正面临全球格局变化带来的挑战，因此需要更有积极性STEM的学生，同时，州政府也将继续确保科技惠及每一个人，因为我国正在向先进和高科技的国家迈进。
他强调，我国要达到第十二个大马计划迈入高收入国内目标，绝对不能忽视STEM的重要性，因为这些对于我国未来的发展至关重要，尤其是大数据分析、人工智能、区块链和机器人等第四次工业革命的技术发展。
他表示，根据马来西亚国立大学所进行的一项研究表明，STEM涵盖的数理逻辑教学应被视为提高他们的计算思维（ComputationalThinking-CT）技能，计算思维于2017年被引入马来西亚教学大纲，以提高学生的创造性思维技能，但进展并不令人信服，目前需要更多地方关注引导CT朝着马来西亚5.0迈进，而在2013-2025年教育蓝图和教育转型计划的第七次转型也强调了我国希望通过课程注入CT技能以提高学生的理科能力。
他重申，STEM不能从数码采用指数（DigitalAdoptionIndex-DAI）的角度来看，因为该指数是衡量各国人民、政府和企业采用数字技术的全球指数，尽管电子商务和网上银行等数字服务的使用正在增加，但这些数字仍然存在相对较低的水平，根据国行2018年发表的报告中显示，我国大部分的互联网使用仅限于内容消费，而不是生产活动，例如，81.2%的马来西亚互联网用户下载媒体和玩游戏，但却只有一小部分人从事专业网络（9.1%）、内容创作（11.8%）和学习等生产活动来自正式的在线课程（4.8%），这意味着马来西亚必须确保从小学和中学教育中灌输STEM的普及、创新理念和技术官僚企业家精神，这是在高等教育水平上学习相关课程的兴趣“有机”增长的地方，此外，在高等教育层面大量接触现实世界的应用可以进一步激发对技术和创新的热情，进而有助于激发进一步研究和或跨入商业化的兴趣。
他强调，STEM学科能把低技能提升至半熟练技能的同时也把半熟练技能推向高技能员工，这无形中把国家推向高收入国，STEM也是唯一的捷径来应对全球格局变化，因为根据世界经济论坛报告，至2025年，各大公司将采用数码与大数据技术来改变任务、工作和技能，因此，他希望政府能够尽快的恢复，以及积极的推广科学、技术、工程和数学（STEM）。
