（本报10日讯）首席部长拿督斯里哈芝芝诺表示，沙巴州政府全力支持《2026-2035年马来西亚教育计划蓝图》（RPM 2026-2035）愿景。
他说，该计划重点聚焦数码教育与基础设施、教师福祉、技术与职业教育培训（TVET），以及科学、技术、工程与数学（STEM）领域的发展。
“通过州政府与联邦政府之间紧密协作，内陆省长期存在的残旧学校及师资短缺等关键问题，相信能在这项为期10年的教育规划中获得全面解决。”
“州政府也与联邦政府密切合作，落实提升沙巴教育水平与卓越表现的议程，包括改善和提升教育基础设施。”
此外，州政府也高度关注教育公平、乡区包容性教育、本土价值与身份认同的灌输，以及强化学校领导能力。
他今日是在沙巴国际会展中心主持马来西亚校长协会沙巴分会第四届教育大会暨代表大会开幕礼时，这么表示。其讲稿是由沙巴教育、科学、科技及革新部长拿督占士拉迪代读。
哈芝芝指出，教育部官员出席大会，象征着州政府与联邦政府之间稳固的合作关系，尤其在该计划展开之际。
他表示，尽管教育事务属于联邦政府权限，但教育依然是沙巴进步繁荣发展蓝图（SMJ）中的核心议程之一。
他说，从2021年至2025年，州政府共推出14项教育援助计划，并将在今年持续推行以减轻学校负担，并确保沙巴学生不会被主流教育体系边缘化。
“其中，包括沙巴学校关怀援助金（BISBAH）、电脑援助计划（BAIK）、高等教育注册现金援助（BUDI）、沙巴家协活动援助（BAGUS）、特别考试现金援助（BAKTI），以及学校小型维修援助（BALKIS）。”
“此外，还有特别教育计划援助（BANTU）、沙巴教育卓越奖（AKSA）、沙巴学校活动资助（SUKSES），以及奖学金、助学金、教育贷款和天课援助等教育资助项目。”
哈芝芝同时强调，校长作为学校的核心领导者，在塑造教育素质与州内年轻一代未来方面扮演关键角色。
他说，当今教育环境的挑战，要求学校领导不仅要具备卓越行政能力，也必须对学校群体抱有高度同理心，并能够带领学校迎接改革与转型。
“因此，我希望这次大会能够成为规划未来方向、检视成果，以及讨论支持国家教育议程策略的重要平台。”
“我也希望校长协会沙巴分会继续成为一个强而有力的平台，积极传达校长们的心声，共同提升教师专业地位。”（070）
