（斗湖二日讯）斗湖巴华中学校友黄嘉立博士呼吁沙巴州政府仿效前砂拉越首长，已故拿督阿德南于沙巴州宣布承认独中统考文凭，并期望联邦政府也随后全面承认统考文凭。
黄嘉立博士是日前接受斗湖巴华中学前校友会主席卢金裕先生专访时作上述表白，此专访旨在了解黄博士离开斗湖后近十二年的求学过程与就职取向，以及其个人教育经历的反思。
在卢金裕先生专访中，黄嘉立博士恳切的述说他对独中统考文凭的情怀。
载录卢金裕与黄嘉立博士的专访如下：
1.马来西亚的教育背景是否足够让你应付国外的学术水平？
这个答案是肯定的。尤其独中统考的学术纲要具备了大学先修班的水平，如今已被许多国外大学所承认。此外，统考高中课程内容即深且广，提供了我更稳定的学业基础，因此在念A-level的时候会比其没有念高三统考的同学来的更有效率。如今再回想起来，我相信中学时期是脑力开发的重要阶段，因此当年长期的学术挑战也激发了我的思考与理解能力，让我在进入大学时期能更有效地吸收及掌握更深入的知识。
2.你提到了统考教学纲要对你的助益，但统考文凭的教育价值是否受认可？
统考文凭的价值近年来所受到的国际认可无疑是日益在上升的。董教总的网站就有提供如今接受统考文凭的国外大学的列表，据了解，母校近些年也在收集相关资料。撇开一般大家都知道接受统考文凭的中国与台湾大学，许多欧美大学也都接收统考生念大一，美国、英国、加拿大与澳洲分别至少有88、51、28与39所承认统考的大学，当中包括世界排名前十的顶尖大学，如美国的麻省理工大学、耶鲁大学、加利福尼亚理工大学，以及英国的剑桥大学、牛津大学与帝国理工学院，这些都是门槛极高的大学，可见统考文凭的学术价值是备受肯定的。唯一可惜的反而是国内的政府大学对统考文凭的认可还不普及。
3.如你所说，国内对统考文凭的认可仍有待普及。可否分享你对于这方面的看法。
统考文凭的官方承认或许可从两个角度来看，一是政府聘请人员的文凭认证，二是政府大学招收学生的学术要求。在深论这两个角度前，可先看砂劳越州政府对统考文凭的认可。据我了解，在聘请政府人员方面，只要不是隶属联邦政府的职位，砂州政府是接收统考生的申请（但以考获SPM马来文优等为前提）。至于大学教育方面，由于教育是隶属中央政府的管辖范围，因此在接收独中生方面有名额限制。
以我个人而言，在联邦政府聘请人员方面还没有接受统考生这一点上我是可以理解的，毕竟独中教育制度多少有别于国家普及教育制度，而目前国家普及教育制度或许更符合政府公务员的就职需求。像砂劳越政府在录取公务员方面设定了SPM马来文优等的条件就反映了这样的考量，毕竟马来文是国语，而统考的马来文教学纲要的确与SPM马来文教学纲要存在着差别（如前者没有文学项目）。因此砂州政府对马来文的要求，纯粹是强调了国民对国语掌握的重要性，符合情理。
至于政府大学对统考文凭的不认可，却是让我百思不得其解。马来西亚的政府大学都有招收外国学生，而这些外国学生绝对不曾接受马来西亚中小学的教育培育。那么到底国际生和独中生之间的差别待遇的基础为何？再者，世界前十大的大学都已承认统考文凭，究竟独中教育纲要是在哪些方面有欠缺以致无法跨过本地公立大学的招生门槛？
大学在招收学生方面，应当是以学术／技术知识范围与程度作为依归，以及学生在非学术方面的表现为衡量标准。以统考教学纲要的高水准，似乎没有不被列入考虑的理由。即便有教学媒介语的考量，但这也是可以技术上解决的问题，就好比英国美国的大学需要统考生在托尔福或雅思等受国际认证的英语考试方面达到一定水平。
另外，至少以沙巴州的情况而言，即便政府只能在拥有SPM马来文优等（甚或更多SPM科目）的基础上才认可统考文凭，沙巴州的独中生绝对能符合这样的要求。因为沙巴州的独中都是实行双轨制教育，SPM与统考并重。
4.取得国家对统考文凭的认可一直是华教奋斗者努力的目标。你觉得这目标的实现是否能促进全民团结？
从某角度而言，我觉得马来西亚所处于的状况可说是世界局势的一个缩影。不管是放眼欧洲或美洲或中东，我们都可看见分裂主义的身影，种族、文化、宗教、经济地位等都可操弄/演变成分裂的导因。
姑不论统考文凭课题是否有被当作政治课题来炒作，缺乏对统考文凭的官方认可始终是华裔子弟心中的疙瘩。毕竟教育是一个公民最基本的权利之一，当独中生被拘于国家教育系统的大门之外，全民团结的路上就多了一股不必要的阻力。尤其如刚才所说，政府大学对统考文凭的不接受缺乏合乎逻辑的理据。少了合理的解说，政府所呼吁的“一个马来西亚”理念就难免缺乏说服力。
因此，毋庸置疑的，一旦国家提高对统考文凭的认可，至少能拔除华裔子弟心中的这一针，也摒绝有心人以此作为分化人心的课题，绝对有助于团结人心。
5.接受统考文凭，除了能促进人民团结，对国家的未来扮演着什么样的角色？
虽说如今全球泛起反全球化的趋势，但全球化是一股不可反抗的时代洪流。全球化的一个重要标杆，是多元文化的共存与相融，而教育的多元化也能反映这样的价值观。当马来西亚成为这样的价值观的拥抱与捍卫者，表明其开放与包容的态度并从而赢得国外投资与合作者的青睐与信心，才能受惠于全球化的助力。
一个显而易见的例子就是中国的崛起。中国作为世界第二大的经济引擎，在未来世界的政经文教方面都一定会有很大的影响力。马来西亚华文源流学校超过半世纪的母语教育，秉持传承中华文化的办学方针，且同时兼具多语文跨文化的特色，在栽培一批能与中国发展无缝接轨的人才方面绝对扮演着举足轻重的角色。近年来我国与中国有更紧密的多方面合作，接受统考文凭更加符合国家利益的考量。
6.在统考文凭方面你有什么想要补充的吗？
作为一位独中生，和其他许多的独中生一样，我们多少因为没有得到国家的承认与接受而在情感上有所失落。因此，有鉴于之前所说种种，恳切希望沙巴州政府也能效仿前砂拉越首长已故拿督阿德南于沙巴州宣布承认独中统考文凭，并期望联邦政府也随后全面承认统考文凭，让我们独中生成为国家教育体制名副其实的组成部分。
另外想顺道一提的是，据了解至少在沙巴州的独中许多都面临着统考生流失的问题，巴华中学就是一个最好的例子。这原因之一在于沙巴的独中都跑双轨制，许多学生在高二考了SPM后就选择离校，因此政府大学对统考任凭的认可，或许也能解决高三学生流失的问题。
不过这样的现象，在某程度上也反映了本地独中生与其父母并没有真正意识到统考文凭的价值这一根本性的问题。至少在我接触的许多学弟妹当中，因为不喜欢华文或觉得统考太难而自动弃权的大有人在。这样的“理由”听了还真让人扼腕，当全世界的人都在想方设法培训懂中文的人才，我们的华裔子弟却对自己的母语避之不及；在一个不断强调不惧挑战的时代，却有孩子还没上阵就先举起白棋。
因此也想借此呼吁更多的独中生考虑考取高中的统考文凭，读了五年独中却决定放弃统考，岂不可惜？而家长们也可更深入了解统考文凭的价值，和孩子一起做最明智的选择。
对政府承认统考一直抱着憧憬的前巴中校友会主席卢金裕先生在总结访谈时表示对黄嘉立博士的精辟言论及例证表示激赏并乐观沙巴州政府从善如流，宣布承认统考文凭。
黄嘉立博士简介
黄博士于1997年毕业于育进公学，2003年毕业于巴华中学，随后于斗湖津桥学院修读A-level，在2005年以优异成绩获得了英国赫尔大学的全免奖学金修读生物医学。在赫尔大学，黄博士连续三年获得生物部最佳学生的殊荣。考获一级荣誉学士后，黄博士得到了英国癌症慈善组织与英国利物浦大学联合颁发的四年全免奖学金，在利物浦大学进行癌症研究并于2012年考获生物医学博士学位。
获得了博士学位后，黄嘉立博士转换专业跑道，在日本大坂著名的智慧产权律师事务所任职专利专员，替国外的医药发明于日本申请专利。服务满四年后，黄嘉立博士选择放弃高薪又安逸的生活，响应国家的人才回流计划，结束了长达近十二年的越洋生活回到家乡斗湖，准备创业及为这片培育他的土地分享经验及贡献所学。
陪同出席专访的现任校友会主席彭灵强先生也表示热烈欢迎黄嘉立博士回乡发展，发挥抛砖引玉效应，带动更多的学弟学妹回来斗湖创业。他准备在短期内邀请黄博士作专题讲座并获得黄博士的即席应允。(14)
