年度档案： 2019

(本报古达记者哥打马鲁都28日讯)哥打马鲁都歌友会举办的本年度中文歌唱比赛，业经于日前假本坡民众大会堂隆重落幕，六组的歌唱比赛成绩揭晓。荣获F组（乐龄组）冠军的是本坡名歌手颜敬龙，亚军林少云及季军张赐强，三位特优奖是林福兴，黄平仕及刘峙材，最佳台风奖曹玉玲，最佳服装奖陈彩娣。所有优胜者每人获得奖杯及奖金。这些优胜者是于当晚举行的歌唱赛从23位参赛者当中由三位著名的本州歌王歌后组成的评判团即邓晓芬，吴恒发及邬恒胜所选中，脱颖而出成为本届赛会最佳乐龄歌王歌后。 从当日下午二时开始进行的A,B,C,D,E.各组比赛，其成绩也于当晚约十一时逐一揭晓。所有歌手受邀上台领取各自的奖项，大会恭请主礼嘉宾拿督安妮达，大会贵宾，徐德威县议员，侯冠宋县议员，郭瑞典博士，罗志平，张永德，李光兴，谭永恩，潘在繁，林国兴及温紫文个别上台为各组优胜者主持颁奖。 安妮达移交五千拨款支票 据悉，本届赛会分为六组，全部共有83位歌手参与比赛。大会宴开42席招待贵宾，大会赞助人及购买餐券的各界人士。主礼嘉宾拿督安妮达州议员也在当晚开幕仪式过后进行赞助人联合剪彩仪式。拿督安妮达也在剪彩仪式过后正式移交她在月前批准的五千令吉拨款支票给予该会，由邱顺培主席接领。 主礼嘉宾拿督安妮达州议员受邀致开幕词是恭贺马鲁都歌友会又再次成功举办本届歌唱大赛，而且其规模比去年更壮大。她说她很高兴看到在其选区里有社团举办各项有益身心，可以培养亲善团结及合作精神，发扬艺术才华，促进社会和谐的活动，因此除了在今晚移交她原先答应的拨款五千令吉支票，她也应允马鲁都歌友会主席的申请将在每年从她的州议员发展基金拨款五千令吉作为马鲁都歌友会的活动基金，以便该会能继续举办各类对社会有益的活动。 邱顺培：通过歌赛 发掘后起之秀 该会主席邱顺培在受邀致词时称，我们在本县组织歌友会的主要目的是要预备一个平台，让爱好歌唱的歌友们施展各自的歌唱才华，协助提升歌手们的歌唱水准，培养歌唱人才，发掘后起之秀，也希望通过这项活动培养会员之间的合作及团结精神，促进各地歌友之间的联系及交流。让大家生活得更精彩，在业余或课余之后有好去处。 俗语说：“喜欢唱歌的孩子不容易学坏“。因此，我们也时常在学校假期时举办歌唱讲习班，请来名歌手或歌唱师傅专门教导歌唱技巧给予要提升歌唱水准的歌手及在籍学生或青少年。使我们的青少年不沉迷于其他游戏或参与不良活动。但是，由于这项活动需要庞大费用，而本会也没有固定的收入，因此本会除了寻求社会热心人士提供金钱上的资助，我们也希望本区州议员YB拿督安妮达每年都能固定的拨款资助本会，以便我们可以继续进行为本区社会公益有利的活动。 黄文兴强调主办歌赛 提倡优秀中华文化 较早时，筹委会主席黄文兴受邀致欢迎词时强调，我们主办中文歌赛的宗旨除了提倡优秀的中华文化，发扬歌唱艺术及发掘有歌唱才华的歌手，与各地歌友互相切磋歌唱心得，提升各自的歌唱水准，以便在日后代表本县参加更高层次的歌唱比赛，为本县争光，也希望通过这项活动培养会员之间的合作精神，照顾会员的福利，促进各地歌友之间的情谊与交流，创造一个繁荣和谐的社会。 小弟谨代表全体筹委会同仁万分感谢拿督安妮达州议员亲临主持开幕礼，以及约60位大会赞助人慷慨解囊资助赛会经费，购买餐券的热心人士，大会评判，参加比赛的歌友，以及所有工作人员的协助使本届赛会能够顺利依时进行，并圆满结束。 兹将本届歌唱赛各组优胜者名单，抄录如下： A 组成绩: 冠军:李芷萱，亚军:黎景雯，季军:张若熙 特优獎:林芯瑶、刘萱巧、黄珮琴 台风獎:李芷萱；服装獎:林芯瑶 B组成绩: 冠军:邱燕，亚军:杨圣宁季军:林淑莲 特优獎:龚宝懿、钟晓慧、赖恩 台风獎:杨圣宁；服装獎:黄珮琳 C 组成绩: 冠军:龚宝菊，亚军:杨勇垦，季军:黄伟俊 特优獎:何玮咪、张家铭、杨可虹 台风獎:龚宝菊；服装獎:龚宝菊 D 组成绩: 冠军:黄佩琪，亚军: 戴文益，季军:张家豪 特优獎:张杰文、江海伦、张灵思 台风獎:黄佩琪；服装獎:张杰文 E 组成绩: 冠军:钟世平，亚军:陈秀群，季军:林国兴 特优獎:黄玉丽、陈思思、陈莉莉 台风獎:黄玉丽；服装獎:钟世平

（丹南28日讯）丹南光民小学于日前在该校礼堂成功主办“第七十届六年级、第十二届学前教育班毕业典礼暨休业颁奖典礼”。并邀请到该校永久名誉顾问拿督杨爱强担任主礼嘉宾，让整个盛事生色不少。 出席当天毕业典礼的嘉宾除了主礼嘉宾兼本校永久名誉顾问拿督杨爱强之外，同时也包括了永久名誉顾问彭赐兴县议员、永久名誉顾问陈汉书、永久名誉顾问夫人杨方慧英、本届毕业典礼赞助人FITARCH公司代表Marcus Chua、WILLIANA CAKE SUPPLIER代表张裕光、董事会成员及毕业生家长。 在当天的典礼中，主办当局也颁发了各项奖项，包括了全年学术优良奖、阅读杰出奖、全年勤到奖、模范生奖、课外活动表现优异奖等。校方颁发各奖项的主要目的就是为了肯定学生们的学习，认同他们的付出，同时也希望能激励其他同学向他们看齐，在来年发奋图强。 同时各班同学及毕业班学生也为大家呈献了多项精彩的余兴节目。 以下为模仿生奖及课外活动杰出奖名单： 模范生奖：学前教育班模范生: 何小意（学前太阳班）、第一阶段模范生：瑞琪（三年级）、第二阶段模范生：阿咪拉（六年级）。 课外活动杰出奖：费得胜（男）、尔拉（女）。 主宾永久名誉顾问拿督杨爱强: 勉同学“爱拼才会赢” 续行动支持提升学校软硬体 （丹南29日讯）“今天你以光民小学为荣，希望日后光民小学能以你为荣！”丹南光民小学毕业暨颁奖典礼主礼嘉宾拿督杨爱强永久名誉顾问也在致词中说道。 拿督杨爱强永久名誉顾问续说道，苏少基董事长与丘校长在各自的致词中，已对今年的教育教学活动及学校未来的发展计划已做了汇报及全面总结。正像他们两位所说，一年以来，在董事部与校方的紧密配合，学校的教学工作井然有序，动静结合，内外相融，培养特长，注重发展，教师的教学观念及教学方式在不同程度上不断更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有进，营造出一个安全、健康、向上、和谐的校园。 他还说道，看到学前班的弟弟妹妹们将踏入一年级，而我们的六年级哥哥姐姐们也即将跨进中学校园，开始他们新的人生里程碑。 虽然如此，“毕业”并不意味着结束，而是欢呼新的开始，不是纪念“完成”而是宣布进步。作为光民学校的毕业生，你们承载了董事、师生们，及父母太多的期望。 我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己；并且希望你们牢牢记住“爱拼才会赢”，只要我们努力拼搏，坚持到底，就一定能取得成功。 拿督杨爱强在致词结束前不忘赞扬丹南光民学校董事部为学校无私的付出，劳心劳力，我身为永久名誉顾问的都感受到了你们的热心与用心。我也绝对相信你们为光民学校所策划的一切的发展计划都是最好的。因此，我一定会继续并全力支持以协助学校一切的发展与活动，特别是确保来临的建校计划能够顺利落实，以造福未来的子弟。 苏少基董事长：光民小学三层教学活动中心 建筑图近期将获批 （丹南28日讯）“今天看到又一班学生成功毕业，让我们看到了下一代是充满了希望，国家未来的主人翁就是你们了。！” 丹南光民小学苏少基董事长在致词中说道。 苏少基董事长续说道，恭喜主礼嘉宾兼永久名誉顾问拿督杨爱强获得了尊贵的州元首封赐拿督勋衔，真是光民之光。 还有所有的永久名誉顾问：拿督杨爱强、彭赐兴县议员、陈汉书以及杨方慧英都一起为我们今年的毕业旅行及毕业典礼慷慨地赞助活动经费，实在为我们董事部减轻了很大的经济负担。 今天，我们在这里隆重举行本年度的毕业及休业典礼，我谨代表董事们，向圆满地完成了学前班教育及小学学业的毕业生表示诚心的祝贺；向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示感谢！ 在这个时刻，我们光民大家庭聚集一堂，除了一同见证孩子们学习成长的历程，我也要借这个难得的好时机向大家汇报本校建校计划的进展。 他续说道，众所周知，为了更加全面落实本校办校的教育理念，塑造德智体群美，五育健全的光民人，建校计划已通过欢庆光民七十周年的活动正式展开。 经过董事部多次商议，也结合热心教育的社会贤达的意见，这个礼堂位置将作为新楼的建筑地点；为这座估计耗资一百二十万令吉，三层高的教学活动中心大楼之建筑图，而向市议会争取批准的事务已经有了眉目，预期在近期内可以成功取得建筑的批准公文了。 虽然，在处理这件事上，我们董事部面临许多挫折，但是我们从不放弃，势必极力争取时间，让动土仪式尽快进行，以报答关心本校的每一位热心人士。 在这里，我谨代表全体董教职员生特别向在座的永久名誉顾问、贵宾们及家长们，真诚的恳求大家在未来的日子里，给与我们更大的支持、协助与鼓励，使我们的建校计划，能顺利落实，为下一代的子子孙孙，带来更好的学习环境。 母校因你们而骄傲 丘志玲校长“学会感恩”与毕生共勉 （丹南28日讯）“校方遵循国家教育原则来教育学生，全面培育学生们的人格修养，让学生们不但能学习到课本上的知识之外，同时也能在课外活动方面同样学习到许多功课，更重要的就是懂得做人的道理，塑造健全的人格。” 丹南光民小学丘志玲校长在致词中说道。 丘校长续说道，今年丹南光民小学有23位学前班学生及17位六年级学生完成了学前班及小学课程。同学们经过勤奋的学习，各别顺利完成了学前教育及小学阶段的学业，踏入全新学习旅程。 毕业生在丹南光明晓溪度过了人生最天真的童年。从六年前懵懂无知成长为有知识、有力量的大孩子了。希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋，脚踏实地，让自己人生的舞台更加的精彩，并继续表现出光民人的精神，特别是“学会感恩”！母校也将因你们而感到骄傲。 她续说道，毕业典礼中也是给大家带来2019年光民学校学术与课外活动的汇报，其中涵盖了各式各样的精彩学习与活动。 此外，颁奖项目都是报告孩子表现的另一方式。我们让孩子所学习，所经历、体验的，目的就是要培养孩子们达到教育部课程理念的光民人。