（吉隆坡２６日讯）沙巴国民型华校董事会联合和砂拉越津贴华小董事联合会於本月二十一日礼貌拜会联邦副教育部长林慧英，进行首次的教育交流会，并呈交两会在本月初深入交流探讨后所整合的完整备忘录。沙巴董联会由主席林克光率领该会署理主席拿督罗锦棠，华小主任陈俊豪及秘书长锺万强，而陪同砂州董联会主席拿督包章文既有该会署理会长郑尚魁，秘书长拿督蔡文铎，副会长陈孟湖，田松茂及甲必丹官翠桃。代表团获得副教育部长林慧英亲自接待。古晋区国会议员俞利文医生及副教育部长特别事务官林瑞光先生也出席交流会。
双方对东马沙砂两地所面对的共同教育问题进行了深入讨论及反映了国家教育体系，尤其在华文教育方面长久以来所困扰的主要切身问题如下：
1.鼓励教育部在国中增加华文师资及设立华语斑，吸引升上中学的学生选读华文科，以确保华小、华中往后有足够的华文师资来源；
2.配合MA63的精神，两会也要求联邦教育部下放更多的权力给各州教育厅，以便简化加速处理多项课题，包括批准沙砂两地之学校加建或提升硬体设备项目的建筑蓝图申请，而不必凡大小项目都要呈到联邦总部，由于处理批文缓慢而经常耽误了工程的进度，长时间拖延最终导致施工费用大幅度提高而加重负担；
3.下放权力给各州教育厅处理招聘保安、清洁公司合约范畴事宜，保安人员的工作范围必须涵盖上学及放学维持秩序；
4.维修拨款能回复原有的模式即通过副教育部长部门办事处直接处理，尽量在年中汇入个别受惠校董会的银行户口，以便在下半年能进行维修工作。
5.检讨规定负责维修工程之承包商必须持有CIDB注册公司方能参与项目，因维修项目原属小型工程，校董有能力监督工程的进程，无需大事周章；
6.检讨学生食物辅助计划（RMT）所提供的食谱和的实际效益；
7.以明文规定华校保留校董会现有的组织结构及章程，在没有家协的华小保留现状，因各校的办学历史背景不一，无须强制有关学校成立家协；
8.要求政府把教育大蓝图修订为强化各源流中小学涵盖完整的教育体系，让我国的教育发展更俱多元化和包容性；
9.为鼓励更多老师报读NPQEL课程为担任校长铺路，希冀教育部从新检讨校长的待遇和录取机制 ；
10.检讨SPPB系统运作出现的问题加重老师的行政负担，其实际效应也令人质疑；
11.提升两地郊区华小、华中的宽频速度，以便改善教学及行政效率；
12.公平对待各源流中小学，有需要的地区采取制度化的机制拨款增建、搬迁至适当或人口密集的地点；
13.建议委派精通华文的师资和行政助理到华小华中任职 ，以鼓励更多华裔子弟投身担任该职位，俾使沟通、运作更顺畅；
14.全面落实教育部所提倡的高思维创意教学，允许学校依个别自主发展数码教育与改善教学设备和基础设施，减少繁文缛节的干预；
15.过去被调回东马执教的受训华小老师被安排到国小任职。一旦华小师资有空缺，教育部需将有关老师调回华小任教，解决华小师资短缺问题；
16.由於教学媒介语有异，应该分开分配华小与国小师资的处理方式 ，而非以县属不分个别受训的源流而统一分配，在填补师资空缺造成莫大的实际落差；
17.要求开办更多特殊教育班及提供足够识华文的师资，顺应华社需求；
- 教育部顾问理事会能包含国民型华校的代表或资历高深的退休老师，亲自反映国家教育体系所面对的各种问题，分享宝贵的教学经验和宏观，促进更有效的落实教育改革进程；
在一团和谐的交流会中，副教育部长林慧英认真聆听、了解东马两会作出的汇报后表示，非常积极关注上述的各种课题，将会寻求改善相关政策以符合当前及顺应未来的需求，尤其是针对去年有一部分的拨款尚未发放给校董会事宜会优先处理。沙巴董联会也呈交一份有关古达乐育中学开办先修班课程之申请书予林副部长，希冀能加速获得批文。林副部长也承诺会经常造访东马两地，加倍关注沙砂的教育发展。本月初已经到过沙巴一趟，近期将访问砂拉越，实地了解当地的教育事宜。两会对斯次和林慧英副部长的会面磋商深感满意，并对林副部长持积极正面的态度表示极为鼓舞和赞赏，希冀在各方持续的努力和协助，国家的教育事业得以逐步昌盛，日升月华 。
沙巴董联会一行人也有幸获马来西亚罗氏公会会长罗辉先生、雪隆董事联合会理事拿督罗文森硕士等人设交流晚宴热情接待 。
