（槟城29日讯）槟威董联会主席兼董总副主席李添霖认为，教育部应设计一致的评估方式，或让所有中学采取特别学校入学评估（PKSK），以便学生们可公平竞争升学。
针对教育部宣布以强化校本评估（PBS）取代小六评估考试（UPSR），他周四接受本报电访时认为，政府决定采取评估方式，但各校是否会有一致的评估标准？他认为，如果没有一致标准，那各校会有各校评估方式，受评估的学生成绩也会有偏差。因此，他认为教部应重设一致的评估方式，或让所有中学采取PKSK，以确保公平。
郭显荣：捍卫控制中学地位
另一方面，锺灵三校董事会主席拿督斯里郭显荣表示，该董事会非常坚持捍卫锺灵中学的控制中学地位，而目前会待校长完成报告后，再召开有关会议探讨。他认为，教育部必须制定标准的评估方式，期望该部能允许该校如其他特别学校，采取特别学校入学评估（PKSK）来录取新生。
曾家麟：探讨PBS指南
此外，崇正小学家教协会主席准拿督曾家麟认为，校本评估（PBS）将有助于减轻学生应考的压力。他希望州内90间华小代表能召开线上会议，共同探讨PBS指南，以免各校的评估难度不一。
“我觉得有没有UPSR都不要紧，因为考试只是考题一样，不过批改官批改作文和书写题的方式却不一，所以也存公平争议。”
他续说，既然州内华小不多，那各校可派代表通过线上会议，探讨PBS指南，确保评估难度没有落差。
周永富：对学生较公平
全国华小校长协会槟城分会主席周永富说，校本评估并不是新鲜事，同时对学生较公平，即不会单用考试来为他们的努力打分数。
他说，校方早以课堂评估（PBD）和校本评估来评估小学低年级（一至三年级）学生，即对他们的作业、交谈和表演等进行评分。“这些课堂评估和校本评估推动学生掌握基本技能，而非一味求‘A’ 的成绩。”
此外，评分教师之前都有参与有关课程及根据基本准则，对学生进行PBD和校本评估，而当局也有定时查阅他们的评分报告。
无论如何，他暂未收到强化版校本评估，即PBS的详细准则。
