试验区由教育部和海南省共建，是海南自由贸易港13个重点园区中唯一以教育对外开放为核心使命的园区，开展中外合作办学和外方独立办学，打造涵盖本硕博多层次的办学格局。试验区的战略定位是围绕海南自由贸易港建设需要，建立健全具有国际竞争力的教育开放政策和制度，打造中国教育开放发展新标杆、中国教育改革创新试验田、中外教育交流互鉴集中展示窗口、做好国际教育消费文章的重要平台、教科产城协同发展的示范区、中国教育开放发展的重要门户，为海南自贸港高质量发展提供人才支撑和创新动能。
试验区2020年6月挂牌设立，2020年9月启动开发建设，2021年，以“海南自贸港国际英才班”的形式开展过渡办学；2022年，如期实现开园办学，顺利迎来中外合作办学机构首批学生入驻；2023年，实现规模化招生，在园师生规模达到2000人；2024年，大力推进“科教融汇、产教融合”，积极搭建科研平台，一批产业项目相继签约，迈入成型起势、转段发展新阶段，在园师生规模达5000人。2025年，试验区已签约国内外知名高校26所，累计获批中外合作办学机构（项目）16个。2025学年在园师生规模突破10000人。“学在海南=留学国外”影响力不断扩大，园区建设和办学模式持续创新，融合和共享理念落地生根，教学环境和营商环境不断优化。
教育部正式批复16个中外合作办学机构和项目包括：北京邮电大学玛丽女王海南学院、中国传媒大学考文垂学院、电子科技大学格拉斯哥海南学院、北京体育大学阿尔伯塔国际休闲体育与旅游学院、中央民族大学密德萨斯学院、北京语言大学克莱蒙语言科学与产业学院、北京语言大学中美国际健康学院、天津大学雷丁大学亨利国际学院等8个中外合作办学机构，以及中国传媒大学与英国阿伯泰大学合作举办数字媒体技术专业本科教育项目、中国传媒大学与美国密西根州立大学合作举办新媒体专业硕士研究生教育项目、中国政法大学与加拿大渥太华大学合作举办英语专业本科教育项目、中国政法大学与加拿大渥太华大学合作举办诉讼法学专业硕士研究生教育项目、中国地质大学（北京）与英国阿伯丁大学合作举办数字经济专业本科教育项目、中国地质大学（北京）与英国阿伯丁大学合作举办大数据管理与应用专业本科教育项目、东北林业大学与英国伦敦大学伯克贝克学院合作举办信息与计算科学专业本科教育项目、中央民族大学与澳门城市大学合作举办数据科学与大数据技术专业本科教育项目等8个中外合作办学项目。
依托学科群发展产业群，逐步建立“学科链、人才链、资金链、创新链、产业链”五链贯通的园区发展模式，全面实现“教、科、产、城”高质量融合发展。
试验区充分发挥中外高校集群化、融合式办学优势，创新“大共享小学院”教育资源和空间资源集约化办学模式。在全国率先探索形成中外互鉴、学科互融、文理互通、课程互选、学分互认、管理共商的“五互一共”人才培养体系，持续擦亮“学在海南=留学国外”教育品牌，打造具有海南自贸港特色的国际化人才培养模式，有力推动国际教育消费回流和海南国际教育创新岛建设。
（一）搭建“法定机构+平台公司”组织管理架构，形成“企业化管理+专业化运行”的国际教育办学体制。推动出台《海南自由贸易港陵水黎安国际教育创新试验区条例》，推动试验区构建“建、运、融、产”发展格局，全力打造宜居、宜教、宜业、宜产的国际教育创新聚集高地。
（二）因地制宜创新合作办学模式，实现中外高校集群化融合式发展。推进高水平教育对外开放，锚定近三年全球院校排名前50名或学科排名在世界前10名或学科进入ESI全球前1‰的国外一流高校，以及近三年全球院校排名国内前10名或学科排名前5名的国内高校，加快引进优质教育资源，推动形成中外高水平院校集群化发展格局。创新打造“大共享小学院”办学模式，协同整合物理空间与教学资源，各入驻高校共享图书馆、公共教学楼、公共实验楼、体育场馆、学生宿舍、教师公寓、食堂等公共设施，专享根据自身学科特点和办学规划建设的专项教学科研设施，实现固定资产的最小化投入、空间资源的最大化利用。建立管理共商平台，试验区管理层面，每季度召开入驻高校校长（院长）工作座谈会，谋划推进试验区合作办学规划、制度集成创新等重大事项。校际对接层面，建立学生工作联席沟通机制，定期组织各入驻高校召开联席会议，推动跨校学生事务的高效管理和协同运作。
（三）创新复合型人才培养机制，持续擦亮“学在海南=留学国外”教育品牌。构建“1+3+N”学科专业体系，“1”指基础学科群，包括数理化、文史哲等理科学科和人文基础学科；“3”指三个应用学科群，包括文化旅游学科群、高新技术学科群、生态环境学科群；“N”是根据海南自贸港建设实际，逐步发展的其他特色学科。发挥试验区高校交叉学科与人才集聚优势，多校多企协同打造黎安数字实验室、数字经济人才发展中心等创新共同体，推动“教科产城”融合发展，打造“多元文化+多学科”一流学习生态，形成既紧扣海南自贸港四大主导产业，又面向国家战略所需的学科布局和支撑体系。创新“五互一共”人才培养模式，支持高校共享一流学科下的特色课程，引导外方合作高校共享优势国际课程，推动高校间师资共享、课程互选、学分互认，实现学生一校入学、多校选课、多地实践。探索境外高校独立办学路径，积极融入海南比勒费尔德应用科学大学在试验区过渡性办学，为境外高水平大学在海南独立办学高效、高质量运行提供了宝贵经验。
（四）构建一体化服务管理模式，提高国际教育办学质量。强化高校引才和科研支持，发挥试验区人才评价自主权作用，制定出台试验区《高层次人才分类标准（试行）》《高层次人才认定管理办法（试行）》，构建具有海南自贸港特色的人才评价体系。设立1亿元人才和科技专项资金，支持高校引进人才、青年教师以及硕博士科研项目启动，激发科研创新力。加强外籍教师融合管理，对外籍教师给予学术、教学、文化生活等全方位支持，成立外国专家俱乐部，搭建教师沟通交流平台，通过双周例会及时解决诉求，帮助外籍教师快速融入中国，提高外籍师资比例。监控教育教学质量，制定出台试验区《教学督导工作管理办法（试行）》，构建“智慧督导+专家库”双轨机制，吸纳校内外专家组建动态督导团队，通过线上线下实现教学督导全覆盖，保障课程质量。
二、主要成果 II. Major Achievements
（一）境内外知名学校加快集聚。截至目前，试验区已入驻国内外知名高校26所，累计获批中外合作办学机构（项目）16个，占全省总量的50%。海南比勒费尔德应用科学大学已在试验区过渡办学2年，为境外高水平大学、职业院校在海南自贸港举办理工农医类学校积累了丰富经验。
（二）试验区师生规模不断扩大。与欧美留学动辄年均40万至60万元的学费成本相比，试验区入驻高校年均学费仅为10万元左右，学生求学成本大幅降低，竞争力凸显。2025学年，在园师生规模突破1万人，迈入成型起势、转段发展新阶段。
（三）人才培养成效逐步显现。在“五互一共”创新人才培养模式的推动下，试验区已统筹开放337门共享课程，累计达509学分、7737学时，选课学生超7000人次，共享课程覆盖100%入驻高校，有力推动跨国、跨校、跨学科的教育教学和科研合作，教育科技人才一体化发展加快推进。截至2025年底，试验区学子共获得国际奖项24项、国家级奖项133项、省部级奖项592项，获奖学生达1800余人次。
