（亚庇讯）印尼成功举办的第十一届东南亚华文教学研讨会圆满结束。印尼日惹特区苏丹Sri Sultan HB X主持开幕，主题是：东南亚华文教育的类型与转型与质量提升。
出席研讨会的代表来自印尼、马来西亚、泰国、菲律宾、汶莱、柬埔寨、缅甸、越南、中国宁夏、北京、新疆、厦门、广东、台湾等地的华文教育相关领域的专家学者、教育工作者和关心华文教育的人士共130多名出席，共提交49篇论文。
日惹特区苏丹在致词中强调，印尼第一任总统苏加诺曾向胡志明自豪地说，印尼有很多民族，有爪哇语、巴达语、撰达语和华语等，他指出每个民族都是印尼不可分割的组成部分，各民族不应失去自己的民族特征，各族是支撑和强化整个印尼国家的主体发展，也体现了印尼多元民族、多元文化的多样性和丰富性。
Sri Sultan HB X强调掌握母语对孩子的人格形成和性格培养的重要性。他认为华文在东盟的重要，如果19世纪是英国的世纪、20世纪是美国的世纪，那么21世纪将是中国的世纪。华文已是联合国的主要国际语言，是世界广泛使用的语言。
马来西亚华教研究会秘书王瑞国博士受邀出席作为分组讨论的召集人，并提呈论文“万紫千红春满园”。该论文主要评论美国学者亨廷顿主张的“熔炉理论”（A Melting Pot）的核心论点，以及施政者通过此理论以求各民族融合与团结，反而引起各民族的反抗和国民分裂。1953年本国时任教育部高级顾问“现代马来人教育之父”阿米努丁巴基（Aminuddin Baki）引用“熔炉理论”，倡议只建立国民学校，并以马来语和英语为教育媒介的教育政策，也为马来西亚的单元教育政策奠定了理论基础和方向。
王瑞国赞赏中国学者费孝通先生提出“各美其美、美人之美、美美与共”的理念，即在欣赏本民族文明的同时，也能欣赏、尊重其他民族的文明。因为公平对待各民族文化教育等领域的施政，才能出现持久而稳定的“和而不同”的多元团结、各民族和睦共处的和谐社会。因此“美美与共”理念符合我国多元文化社会的国情，以及日益多元的世界发展趋势。
东南亚华文教育研讨会是东南亚各国专家学者、华文教育工作者聚集一堂，共谋华教发展的盛会，基本上每两年举办一次，下一届轮值在泰国举行。
